subject
Pedagogia, 03.04.2022 14:50 isabelly6840

Meu livro, minha vida! Por se tratar de um projeto de pequeno porte, de sua autoria, o planejamento deve ser composto de forma simples e adaptável à sua realidade. A importância do desenvolvimento desta atividade para sua formação é o fato de, apesar de ser um pequeno projeto, conter todos os conceitos estudados, bem como a metodologia de um texto didático e coerente, de fácil compreensão.

É importante destacar que o modelo de planejamento desse livro é resultado de seus estudos na disciplina e que deve conter o que se pede.

Vamos imaginar a construção de seu livro.

Nome do trabalho: Plano do projeto do livro.

Autor:

1. Escopo.

1.1 Situação geradora (sete linhas).

1.2 Justificativa (cinco linhas).

1.3 Objetivo geral (duas linhas).

1.4 Objetivos específicos (quatro linhas).

1.5 Resultados esperados (dois itens).

1.6 Abrangência.

2. Plano de ação.

2.1 Atividades e tarefas (livre).

2.2 Recursos (livre).

2.3 Custos (livre).

2.4 Prazos (livre).

2.5 Cronograma (conforme exemplo da referência bibliográfica indicada).

vos podem me ajudar?

Respostas
Respostas: 2

Outra pergunta: Pedagogia

question
Pedagogia, 14.08.2019 23:56
Os textos artísticos se valem da língua portuguesa de forma mais aberta e livre, dependendo de seus propósitos. por isso, nem sempre utilizam as regras da norma padrão gramatical da língua. na letra da canção, há situações em que o pronome oblíquo “te” é utilizado. pensando em uma situação de uso formal da língua, posicione-se sobre cada um dos usos do pronome no refrão da canção e se há falta deles. no refrão da canção de samuel rosa, o primeiro verso apresenta inadequação quanto à norma padrão gramatical da língua, pois não se inicia a oração com pronome oblíquo átono. a forma adequada, porém nada sonora, é “ver-te”. o segundo uso do pronome oblíquo está adequado, uma vez que o advérbio de negação “não” atrai o pronome. no terceiro verso, o uso pronome é o mesmo do primeiro verso, havendo mudança, contudo, na forma verbal. ainda no terceiro verso, o verbo esquecer é transitivo direto, exigindo, por isso, um objeto direto como complemento. esse objeto não é citado no verso. para a adequação da oração conforme uma situação formal de escrita, seria acrescentado o pronome “te” antes de “esquecer” com a finalidade de que ele supra a necessidade de complementação do verbo. é importante destacar que esta é uma reflexão sobre os usos formais da língua portuguesa. em um contexto artístico, não há necessidade de adequação da linguagem ao registro forma.
Respostas: 3
question
Pedagogia, 15.08.2019 04:04
Mercado de trabalho prepare se para o. desafio​
Respostas: 1
question
Pedagogia, 15.08.2019 02:56
Alguem me ajuda? ! quais os aspectos positivo e negativo do projeto das escolas com gestão compartilhada?
Respostas: 2
question
Pedagogia, 15.08.2019 02:27
Aemoção de que nos fala o excerto, segundo consta no livro-base neuropsicologia e aprendizagem, não é o mesmo que humor. assim sendo, relacione emoção e humor às suas respectivas características.
Respostas: 1
Você sabe a resposta certa?
Meu livro, minha vida! Por se tratar de um projeto de pequeno porte, de sua autoria, o planejamen...
Perguntas
question
Matemática, 24.08.2020 15:14
question
Inglês, 24.08.2020 15:14
question
Matemática, 24.08.2020 15:14
question
Matemática, 24.08.2020 15:14
question
Matemática, 24.08.2020 15:14
Perguntas no site: 31884242